类=“FN-清除”
教师的财务管理是积极的、稳定的、长期的最佳政策。
积极严谨的工作态度，重而琐碎的专业特点，使许多教师在“说教教学中解决困惑”时，不能过分关注自己的生活，没有精力去学习或运用财务知识来照顾家庭的财务状况。因此，许多教师的财务管理观念过于稳健，对资产的配置和使用缺乏足够的重视，对新的财务工具缺乏足够的理解。
事实上，无论是幼儿园学前教育、中小学教育，还是高等职业教育教师，都有其独特的特殊性，可以根据其专业特点和生命周期理论制定相应的财务计划。收入稳定的教师比普通人有更强的抵御日常生活风险的能力。因此，教师可以改变传统的财务管理观念，选择一种更适合自己的财务管理方式和方式。适当介入一些稍微激进的投资渠道，如开放式基金、债券、股票等，以确保家庭财产在保值的前提下，得到良好的增值。
社会保障保险只提供基本保障。
商业保险是锦上添花。
由于教师职业相对稳定，缺乏风险防范意识，风险对自身及其家庭的影响被大大低估。与其他职业相比，教师购买商业保险的比例很低。
社会保障和单位福利仅为教师提供养老金和医疗服务提供最基本的保护，需要配置一些必要的商业保险。从品种选择上看，商业老年保险和一般医疗保险都可以弱化。以事故保险和重病保险为主，定期、终身寿险适当结合，为自己及其家属建立全面有效的防护墙。
不同生命周期
选择不同比例的投资
青年教师：据建议，除房地产外，金融投资品种所占比例为股票或股票基金的50%，稳健基金的30%，债券基金的10%，现金和货币基金的10%。
中年教师：金融投资品种比例为：股票基金占30%，稳健基金占40%，债券基金占20%，现金和货币基金占10%。财务管理的目标主要是为家庭的主要开支做准备，例如教育储备和购买房屋和汽车。
老年教师：财政投资品种所占比例为：稳健基金占50%，债券基金占30%，现金货币基金占20%。一些流动性很强的资产被分配用于应付日常开支的突然和高昂。